Liebe Leute,
passen Sie jetzt gut auf!
Denn heute
stelle ich Ihnen Deutschlands gefährlichsten Verbrecher vor.
Es
ist….
 |
| Bild mit freundlicher Genehmigung des Thienemann-Verlags. |
Der
Räuber Hotzenplotz!
Họtzenplotz
(Name)
Und das ist seine Geschichte:
1
Großmutter
sitzt im Garten und mahlt Kaffee.
Sie
hat eine ganz besondere Kaffeemühle.
Wenn
man die Mühle dreht, macht sie Musik.
 |
Eine Kaffeemühle (die Kaffeemühle, -n)
Foto: Fotoandi+Denis Barthel / Wikimedia (siehe unten) |
Die
Kaffeemühle war ein Geschenk von Kasperl.
Das
ist Großmutters Enkel.
Er will Großmutter heute besuchen.
Dann
gibt es Kaffee und Pflaumenkuchen.
Kạsperl
(Name)
.jpg/640px-77.Geburtstag_2016_(4).jpg) |
Pflaumenkuchen (der Pflaumenkuchen, -).
Auf dem Kuchen ist Sahne (die Sahne)
Foto: Jordi/ Wikimedia Commons (CC 4.0) |
Auf
einmal hört Großmutter eine Stimme:
„Geben
Sie mir die Kaffeemühle!
Und
zwar sofort!“
Großmutter
schaut auf.
Vor
ihr steht ein Mann.
Er
hat einen großen Hut,
einen
schwarzen Bart,
eine
Pistole
und
sieben Messer im Gürtel.
 |
Achtung! Der Mann hat eine Pistole! (die Pistole, -n)
Foto mit freundl. Genehmigung des Thienemann-Verlags. |
Noch
einmal sagt er:
„Her
mit der Kaffeemühle!
Wird´s
bald?“
Großmutter
ist empört.
„Was
erlauben Sie sich?
Das
ist meine Kaffeemühle!!"
Der
Mann lacht böse.
Er
sagt:
„Sie
wissen wohl nicht, wer ich bin?
Lesen
sie denn keine Zeitung?“
Großmutter
schaut den Mann genau an.
Sie
erschrickt.
In
der Zeitung war ein Foto von einem gefährlichen Räuber.
Er
sah genau so aus wie dieser Mann!
Großmutter
sagt:
„Sind
sie etwa der Räuber Hotzenplotz?“
Der
Mann sagt:
„So
ist es!
Und
jetzt her mit der Kaffeemühle!“
Hotzenplotz läuft mit Großmutters Kaffeemühle davon.
Großmutter
sagt lange nichts.
Dann
schreit sie laut: „Hilfe!“
Und
dann - fällt sie in Ohnmacht.
Wortliste
gefährlich =
so, dass es Menschen schaden, weh tun oder sie töten kann.
der Verbrẹcher,
- = Mensch. Er tut sehr böse Dinge.
der
Räuber, - =
Mensch. Er nimmt Leuten mit Gewalt ihre Sachen weg.
mahlen =
harte Sachen mit einem Gerät klein machen wie Sand. Zum Beispiel:
Korn zu Mehl mahlen.
Die
Kạffeemühle, -n = Gerät. Damit mahlt man Kaffeebohnen zu
Kaffeepulver.
der Ẹnkel, - = das Kind von meinem Kind ist mein Enkel.
Her
mit …! = „Geben Sie mir …“ (unhöfliche Sprache)
wịrd´s
bạld? = „bist Du noch nicht fertig?“ (unhöfliche
Sprache)
empört =
so, dass man sehr böse ist, weil jemand etwas tut, was man nicht tun
darf.
Was
erlauben Sie sịch? = „Wie können
Sie so etwas tun? Das dürfen Sie gar nicht!“
erschrẹcken,
erschrak, erschrocken (er/sie erschrịckt) =
Etwas plötzlich sehen oder hören, was man vorher nicht gedacht hat,
und sich plötzlich sehr schlecht fühlen.
ẹtwa = vielleicht
davonlaufen = weglaufen / schnell an einen anderen Ort gehen
in Ohnmacht fallen = auf den Boden fallen, nichts mehr sehen, nichts mehr hören und nichts mehr wissen.
2
Kasperl
und sein Freund Seppel sind im Geschäft.
Sie
kaufen ein:
Mehl,
Zucker, Butter, Pflaumen und Sahne.
Diese
Sachen sind für Großmutter.
Großmutter
macht daraus Pflaumenkuchen.
Denn
jeden Samstag gibt es bei Großmutter Kaffee und Pflaumenkuchen.
Kasperl
und Seppel freuen sich schon auf den Kuchen!
Sẹppel
Plötzlich
hören sie einen Schrei.
Er ist weit weg - aber
Kasper sagt sofort:
Du
Seppel! Hast Du das gehört?
Das
war doch Großmutter!
Wir
müssen ihr helfen!
Kasperl
und Seppel laufen zu Großmutters Haus.
An
einer Straßenecke stoßen sie mit einem Polizisten zusammen.
Es
ist Wachtmeister Dimpfelmoser.
Alle
drei fallen auf den Boden.
Dịmpfelmoser (Nachname)
Wachtmeister
Dimpfelmoser schimpft:
„Könnt
ihr nicht aufpassen?
Ihr
dürft mich nicht aufhalten!
Ich
bin im Dienst!!
Es
hat nämlich jemand um Hilfe gerufen.“
Kasperl
und Seppel rufen wie aus einem Mund:
„Ja!
Das war Großmutter!“
Zu
Dritt laufen sie weiter.
Bald
sind sie bei Großmutter.
Großmutter
sitzt in ihrem Garten auf der Bank.
Sie
ist ganz blass.
Kasperl
und Seppel rufen:
"Großmutter,
Großmutter! Was ist passiert?"
Wachtmeister
Dimpfelmoser sagt:
"Ruhe!
Ich
stelle hier die Fragen!
Großmutter,
was ist passiert?“
Großmutter
öffnet den Mund.
Da
ruft Wachtmeister Dimpfelmoser:
"Moment!
Erst muss ich mein Schreibheft und meinen Stift herausholen.
Ich
muss schließlich ein Protokoll machen."
Er
sucht sein Schreibheft und seinen Stift.
Dann sagt er:
„So,
Großmutter. Sprechen Sie!
Aber
schön langsam und der Reihe nach,
damit
ich alles aufschreiben kann.“
Großmutter
sagt:
„Der
Räuber Hotzenplotz war hier.
Er
hat meine Kaffeemühle gestohlen.
Dann
ist er weggelaufen.“
Wachtmeister
Dimpfelmoser sagt:
„Das
ist ja unerhört!
Dieser
Räuber wird immer frecher."
Kasperl
und Seppel reden durcheinander:
„Großmutter, wie schrecklich!
Wenn
Deine Kaffeemühle weg ist,
dann
kannst Du ja keinen Kaffee kochen.
Gibt
es dann heute keinen Kaffee und Pflaumenkuchen?
Das
ist ja furchtbar!“
„Ruhe!“, sagt Wachtmeister Dimpfelmoser.
„Mein
Protokoll ist noch nicht fertig.“
Alle
warten, bis Wachtmeister Dimpfelmoser den letzten Punkt geschrieben
hat.
Dann
sagt Großmutter:
„Lieber
Wachtmeister Dimpfelmoser,
werde
ich meine Kaffeemühle zurück bekommen?“
Wachtmeister
Dimpfelmoser antwortet:
„Ganz
bestimmt.
Die
Polizei wird ihre Kaffeemühle wieder zurückbringen...“
Er
zögert.
„… aber
das wird nicht so schnell gehen.
Wir
müssen den Räuber Hotzenplotz zuerst fangen.
Und
das ist schwer,
denn niemand weiß, wo er wohnt.“
Kasperl
und Seppel sehen sich an.
Beide
denken dasselbe:
Wir
müssen der Polizei helfen!
Wortliste
der Schrei, -e = (Substantiv von:) schreien.
der Wạchtmeister, - = (hier:) höfliche Anrede für einen Polizisten.
zusạmmenstoßen, stieß zusạmmen, zusạmmengestoßen = in eine andere Person hineinlaufen / in ein anderes Auto hineinfahren.
jdn. aufhalten = (hier:) jemanden nicht weitergehen lassen / machen, dass jemand langsamer wird.
im Dienst sein = (nur für Beamte:) jetzt gerade arbeiten.
wie aus einem Mund = gleichzeitig.
zu Drịtt = drei Personen zusammen.
blạss = weiß im Gesicht
das Protọkoll, -e = Papier, auf dem steht, was bei einem Gespräch gesagt worden ist.
der Reihe nach = eines nach dem anderen.
unerhört = so schlimm, dass man es sich gar nicht vorstellen kann / so schlecht, wie man es noch nie gehört hat.
frẹch = so, dass man gegenüber andere Menschen respektlos ist und keine Regeln beachtet
immer frẹcher = immer mehr frech
durcheinạnder reden = alle zugleich reden, so dass man nichts mehr versteht.
zögern = einen Moment lang nichts tun oder sagen, weil man nicht weiß, ob man es tun (oder sagen) soll.
fạngen, fing, gefạngen = ein Tier oder einen Menschen fest halten und nicht mehr weggehen lassen.
3
Kasperl und Seppel treffen
sich vor dem Dorf.
Sie haben einen Plan:
Sie wollen dem Räuber
Hotzenplotz eine Falle stellen.
Als Köder benutzen sie eine
große Kiste.
In der Kiste ist Sand.
Aber auf der Kiste steht:
„Gold“.
.jpeg/640px-Bollerwagen_(108957787).jpeg) |
Das Kind zieht einen Wagen (ziehen, zog, gezogen /
der Wagen, -) Foto: Faldrian / Wikimedia (s. u.) |
Die Kiste steht auf einem Wagen.
Kasperl und Seppel ziehen
den Wagen die Straße entlang.
Das macht großen Lärm.
In seinem Versteck liegt der
Räuber.
Er hört den Lärm.
Er nimmt sein Fernglas und
schaut.
Was sieht er da?
Er sieht zwei Jungen.
Einer hat eine rote
Zipfelmütze.
Das muss Kasperl sein.
Niemand anders hat so eine
Mütze!
Dann ist der andere Junge
bestimmt Seppel.
Denn Kasperl und Seppel sind
immer zusammen.
„Und was ist das für eine
Kiste?“,
Denkt der Räuber.
Er stellt das Fernglas
schärfer ein.
Jetzt kann er lesen, was auf
der Kiste steht:
„Gold“!
Holla!“ sagt Hotzenplotz.
„diese Kiste hole ich
mir!“
Er hebt seine Pistole,
springt aus seinem Versteck
hervor
und schreit:
„Halt! Her mit der Kiste,
oder ich schieße!“
Kasperl und Seppel freuen
sich:
Der Plan gelingt.
Sie lassen den Wagen los und
laufen schnell weg.
Räuber Hotzenplotz zieht
den Wagen mit der Kiste nach Hause.
Er wohnt in einer Höhle
tief im Wald.
Wortliste:
die Fạlle, -n = Kiste oder Loch. Wenn ein Tier hinein geht, kann es nicht mehr heraus.
der Köder, - = Etwas, das man in die Falle legt, damit das Tier hinein geht.
jemandem eine Fạlle stẹllen = machen, das jemand einen Fehler macht und man ihn fangen kann.
der Sạnd (nur Singular) = viele, viele sehr kleine Steine. Zum Beispiel: "die Kinder spielen im Sand".
das Gọld (nur Singular) = Metall. Es ist gelb und sehr teuer.
das Verstẹck, -e = Ort, wo einen niemand sieht.
entlạng = auf einer Straße oder an einer Wand von vorne nach hinten oder von hinten nach vorne gehen.
das Fẹrnglas, ̈ ̈-er = Gerät. Es ist wie eine große, schwere Brille. Damit kann man sehr weit sehen.
die Zịpfelmütze, -n = Mütze. Sie ist sehr lang und hängt über den Rücken herunter.
schärfer einstellen = an einem Fernglas drehen, so dass man besser sieht.
holen = hin gehen und eine Sache nehmen und zurück bringen.
hervor = heraus
schießen, schọß, geschọssen = Eine Pistole (oder eine andere Schußwaffe) benutzen, so dass eine Kugel heraus kommt.
gelịngen, gelạng, gelụngen = gut gehen / (Plan:) so gehen, wie man es wollte.
die Höhle, - n = großes Loch im Berg oder im Boden.
4
Aber es gibt etwas, das der
Räuber nicht weiß:
Die Kiste hat ein kleines
Loch.
Sand läuft aus dem Loch.
Der Sand macht eine Spur auf
der Straße -
bis zur Höhle vom Räuber Hotzenplotz.
Nach einer Weile kommen
Kasperl und Seppel zurück.
„So“, sagt Seppel,
„jetzt folgen wir der Spur.
Dann finden wir die
Räuberhöhle.“
Kasperl sagt:
„Es ist besser, wenn der Räuber uns nicht erkennt.
Wir verkleiden uns:
Ich ziehe Deinen Hut an,
und Du ziehst meine Mütze
an.“
So machen sie es.
Dann folgen Sie der Spur.
Der Räuber Hotzenplotz ist
in seiner Höhle angekommen.
Er macht die Kiste auf.
Doch in der Kiste ist kein
Gold.
Es ist Sand darin.
Hotzenplotz wird sehr böse.
Und plötzlich sieht er:
Auf dem Boden ist eine
Sandspur.
Sie kommt von draußen
und endet bei der Kiste.
Hotzenplotz denkt:
„Aha! Ihr habt mir eine
Falle gestellt.
Aber ich bin nicht so dumm,
wie ihr denkt!“
Hotzenplotz nimmt ein
bisschen Sand,
geht vor den Wald
und legt eine neue Spur.
Die neue Spur führt zu
einem tiefen Loch.
Über das Loch legt er grüne
Äste.
Jetzt kann man es nicht mehr
sehen.
Hotzenplotz versteckt sich
und wartet.
5, 6, 7, 8, 9 ….
Wie geht diese Geschichte
weiter?
Werden Kasperl und Seppel in
das Loch fallen?
Werden sie Großmutter nie wieder sehen?
Oder können Sie den Räuber
überlisten?
Bekommt Großmutter ihre
Kaffeemühle zurück?
Das steht alles in diesem
Buch:
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| Bild mit freundlicher Genehmigung des Thienemann-Verlags |
Soviel verrate ich:
Es wird nicht einfach!
Aber am Ende geht alles gut
aus.
Wortliste
die Spur, - en = Wenn eine Person oder ein Tier auf weichem Boden geht, dann sieht man danach eine Spur.
fọlgen = nachgehen
sich verkleiden = andere Kleider anziehen, so dass einen niemand erkennt.
eine Spur legen = Mit Absicht eine Spur machen.
führen zu = zu einem Ort gehen (zum Beispiel: Diese Straße führt zu meinem Haus)
der Ạst, ̈-e = Bäume haben oben Äste.
sich verstẹcken = an einen Ort gehen, wo einen niemand sehen kann.
jemanden überlịsten = Tricks benutzen, damit eine andere Person keinen Erfolg hat.
verraten, verriet, verraten = etwas sagen, das noch niemand weiß.
gut ausgehen = (Geschichte) ein gutes Ende haben.
Woher
kommt die Geschichte vom Räuber Hotzenplotz?
Kasperl,
Seppel, Großmutter, der Räuber, der Polizist…
Das
sind Figuren aus dem Kasperl·theater.
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Kasperl und Seppel als Handpuppen. Kasperl trägt eine Zipfelmütze.
Foto: Andreas Praefcke / Wikimedia (siehe unten) |
Kasperltheater
ist ein Theater für Kinder.
Man spielt es mit Handpuppen.
Aber
– es ist auch ein Theater von Kindern,
denn
viele Kinder haben Kasperlepuppen zuhause.
Sie
erfinden selbst Stücke und spielen sie mit ihren Freunden.
Oder
mit ihren Eltern.
Es
gibt so viele Geschichten wie Kinder.
Aber
die Geschichte von Räuber Hotzenplotz -
die
hat einen Autor.
Es
ist Otfried Preußler.
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Otfried Preußler (1923-2013)
Foto mit freundlicher Genehmigung
des Verlags Thienemann-Esslinger
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Otfried
Preußler ist in Deutschland sehr bekannt.
Er
wurde in einer deutschen Familie in Böhmen geboren.
Das
gehört heute zu Tschechien.
Nach
dem Krieg lebte seine Familie in Süddeutschland.
Otfried
Preußler wurde dort Lehrer.
Böhmen (Teil von dem Land Tschẹchien)
Otfried Preußler schrieb viele Bücher für Kinder und Jugendliche.
In den Büchern erzählt er oft Geschichten aus Böhmen
und
aus Gebieten im Osten von Deutschland.
Lange
Zeit wollte er die Geschichte von Krabat erzählen.
Krabat
ist ein guter Junge, der von einem bösen Mann zaubern lernt.
Er kann als Vogel über das Land fliegen.
Er kann Dinge sehen, die die meisten Leute nicht wissen.
Aber sein Leben ist sehr gefährlich.
Die Geschichte von Krabat wollte Preußler lange nicht gelingen.
Er
arbeitete viele Jahre daran.
Aber das
Buch wurde einfach nicht fertig!
Da
dachte er:
Ich
muss zwischendurch etwas anderes schreiben.
Am
besten etwas ganz Einfaches -
vielleicht
eine Geschichte aus dem Kasperltheater?
So
ist das Buch „der Räuber Hotzenplotz“ entstanden.
Danach konnte Otfried Preußler auch "Krabat" fertig schreiben.
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Foto mit freundlicher Genehmigung
des Thienemann-Verlags |
Das Buch Krabat wurde sehr bekannt.
Viele Leute lieben es.
Aber das Buch vom Räuber Hotzenplotz -
das wurde noch viel bekannter!
Der Räuber Hotzenplotz wurde ein Star.
Das ist er bis heute geblieben.
Er
hat sogar eine eigene Facebook-Seite.
 |
Und jetzt: Hände hoch! Und her mit dem Pflaumenkuchen!
Bild mit freundlicher Genehmigung des Thienmann Verlags. |
Wortliste
die Figur, -en = Person in einer Geschichte oder in einem Theaterstück.
das Theater,- = Kunst. Leute spielen und sprechen eine Geschichte. Andere Leute sehen und hören zu.
die Hạndpuppe, -n = Eine Puppe. Sie hat einen Kopf und ein Kleid. Das Kleid ist unten offen. Man steckt seine Hand in die Puppe und bewegt sie. Dazu spricht man so, wie die Puppe sprechen soll.
der Autor, -en = Person. Sie denkt sich eine Geschichte neu aus.
erfịnden, erfạnd, erfụnden = Etwas ausdenken, was noch nie vorher jemand ausgedacht hat.
zaubern = Eine besondere Kraft haben und mit dieser Kraft Dinge tun, die eigentlich niemand tun kann oder die in der Wirklichkeit eigentlich nicht passieren können.
wọllte (einfach) nicht gelịngen (+ Infinitiv) = jemand hat (Infinitiv) oft versucht, aber es ging nicht.
etwas zwịschendụrch tun = etwas (zum Beispiel eine Arbeit) neu anfangen, obwohl man mit einer anderen Arbeit noch nicht fertig ist.
entstehen, entstạnd, entstạnden = eine Form bekommen / anfangen, da zu sein.
Fotos:
Kaffeemühle: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Kasperl und Seppel als Puppen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kind mit Wagen https://creativecommons.org/licenses/by/3.0
Liebe Leute,
was denken sie - wie geht die Geschichte von Räuber Hotzenplotz aus?
Sie können selbst ein Ende erfinden.
Später werden Sie vielleicht das Buch lesen.
Viel Spaß dabei!
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